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Periodical article | Leiden University catalogue | WorldCat |
Title: | L'école franco-arabe au Nord-Cameroun |
Authors: | Genest, Serge Santerre, Renaud |
Year: | 1974 |
Periodical: | Canadian Journal of African Studies |
Volume: | 8 |
Issue: | 3 |
Pages: | 589-605 |
Language: | French |
Geographic term: | Cameroon |
Subjects: | schools Arabic education |
External link: | https://www.jstor.org/stable/483715 |
Abstract: | Propos de l'article est d'analyser pourquoi on a refusé au Nord-Cameroun, contrairement à ce qui s'est produit ailleurs en Afrique, d'appuyer le développement d'une scolarisation dite moderne sur une tradition scolaire déjà existante, plus que bicentenaire; comment il se fait que la timide tentative d'adaptation de cet enseignement traditionnel par la création d'écoles franco-arabes au Nord date d'après l'indépendance camerounaise; ce que représentait en 1965-66 et ce que représente en 1973-1974 cette initiative 'privée' dans l'ensemble d'un système scolaire en expansion sinon en voie d'adaptation. Sections: L'administration française, l'Islam et l'école coranique (les medersas d'Afrique noire francophone: la politique française en matière coranique) - L'école franco-arabe en 1965-66: une monstruosité pédagogique - 1973-74: Sur la voie de l'adaptation - Conclusion. Réf., résumé en anglais. |