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Title:Éducation pour tous, culture et développement: enjeux et perspectives de l'éducation dans l'espace francophone: Actes du 2nd colloque, Réseau africain francophone d'éducation comparée [tenu à Yaoundé du 10 au 12 septembre 2013]
Editor:Fonkoua, PierreISNI
Year:2016
ISSN:1634-331X
Issue:9
Pages:353
Language:French
Series:Cahiers africains de recherche en éducation
City:Paris
Publisher:L'Harmattan
ISBN:2343078475; 9782343078472
Geographic terms:French-speaking Africa
Cameroon
Subjects:education
nonformal education
sustainable development
curriculum development
conference papers (form)
2013
Abstract:Les actes rassemblés dans ce livre sont issus d'un colloque tenu à Yaoundé (Cameroun) du 10 au 12 september 2013 autour du thème 'éducation pour tous, culture et développement'. Considérer les liens entre éducation et culture appelle quelques interrogations, notamment: quels sont les enjeux qui en découlent face à l'accélération des mutations culturelles observées dans le contexte actuel de mondialisation? Comment appréhender les relations de pouvoir qui sous-tendent l'accès à la culture ainsi que les processus de domination et d'exclusion qui en découlent? Les liens entre éducation et développement sont explorés en posant des questions comme: peut-on considérer éducation et développement comme deux faces d'une même réalité de la même manière dans les pays du sud que dans ceux du nord? Quelles formes d'éducation devrait-on privilégier pour assurer le plein épanouissement des individus et des communautés? Quels liens existent entre l'offre d'éducation et le système de production? Le livre est organisé en sept parties, selon les sept sessions du colloque: 1. Éducation pour tous: un défi transculturel; 2. Éducation non formelle et réalisation de l'EPT; 3. Questions éducatives autour du développement durable; 4. Décentralisation, éducation et développement durable; 5. Langues, cultures, éducation et mondialisation; 6. Éducation inclusive, réalités et perspectives; 7. Éducation pour tous: une question de la diversité des pratiques. [Résumé ASC Leiden]
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