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Esselborn, Karl (2016) | |
Neuere deutschsprachige Afrikaromane als Thema afrikanischer Germanistik | |
Mont Cameroun: Afrikanische Zeitschrift für interkulturelle Studien zum deutschsprachigen Raum. #12. p. 99-115. |
Nyemb, Bertin (ed.) (2016) | |
Literatur der Interkulturalität und Kompetenzförderung: Konzepte, Ansätze und didaktische Möglichkeiten in der Hochschulpraxis = Litérature de l'interculturalité et promotion des compétences: concepts, approches et possibilités didactiques dans la pratique universitaire | |
Mont Cameroun: Afrikanische Zeitschrift für interkulturelle Studien zum deutschsprachigen Raum. #12. p. 11-81. |
Wenz, Sebastian (2015) | |
Repair vs. Replacement: Ethnografie einer Kfz-Werkstatt in Kenema/Sierra Leone | |
Köln: Rüdiger Köppe Verlag. Topics in interdisciplinary African studies. 158p. |
Peters, Andrea (2014) | |
Islamische Bildung in Benin: Lehrer als Akteure des Wandels | |
Mainz: Institut für Ethnologie und Afrikastudien, Johannes Gutenberg-Universität. Arbeitspapiere #145. 75p. |
Zappen-Thomson, Marianne; Tesmer, Gertrud; Gretschel, Hans-Volker; Baker (Lecturer), Anne (eds.) (2014) | |
Von Schelmen und Tatorten: von Literatur und Sprache: Festschrift für Hans-Volker Gretschel | |
Windhoek: UNAM Press. 177p. |
Mbongue, Joseph (2011) | |
Mehrsprachigkeit in afrikanischen Bildungssystemen: der linguistische Paradigmawechsel der Bildungssysteme in Kamerun | |
Annales de la Faculté des Arts, Lettres et Sciences Humaines. Volume 1 #12. p. 55-76. |
Coenen, Christopher; Riehm, Ulrich (2008) | |
Entwicklung durch Vernetzung: Informations- und Kommunikationstechnologien in Afrika | |
Berlin: Sigma. Studien des Büros für Technikfolgen-Abschätzung beim Deutschen Bundestag #26. 272p. |
Hatzky, Christine (2008) | |
Bildungspolitik und Transnationalismus im postkolonialen Angola: Dimensionen und Herausforderungen der Kooperation mit Kuba | |
Afrika Spectrum. Volume 43 #2. p. 245-268. |
Künzler, Daniel (2007) | |
'Nothing actually really changed?': Die kenianische Bildungsreform von 2003 im Licht der sozialen Ungleichheit | |
Afrika Spectrum. Volume 42 #3. p. 507-517. |
Bationo, Jean-Claude (2006) | |
Der burkinische Deutschunterricht auf der Suche nach Identität | |
Mont Cameroun: Afrikanische Zeitschrift für interkulturelle Studien zum deutschsprachigen Raum. #3. p. 49-61. |
Kern, Magdalena (2005) | |
Cheza salama: play it safe: das Jugendmagazin FEMINA als Medium der HIV/AIDS-Aufklärung in Tansania | |
Stichproben - Vienna Journal of African Studies. Volume 5 #9. p. 103-121. |
Kemme, Manfred (2004) | |
Das Afrikabild in deutschen Religionsbüchern: eine Untersuchung katholischer Religionsbücher für die Sekundarstufe I | |
Münster: LIT Verlag Münster. Theologie. 227p. |
Lawan, Farouq (2004) | |
Bildung in Afrika südlich der Sahara: unter besonderer Berücksichtigung der Universitäten Nigerias | |
Hamburg: Verlag Dr. Kovac. Schriftenreihe Erziehung, Unterricht, Bildung #114. 227p. |
Wirtu Hunde, Dessu (2004) | |
Erwachsenenbildung und ethnische Politik: zu Problemen bildungspolitischer und demokratischer Entwicklung in Äthiopien | |
Hamburg: Verlag Kovac. Schriftenreihe Studien zur Erwachsenenbildung #20. 243p. |
Mayer, Claude-Hélène; Boness, Christian (2003) | |
Südafrikanische Kulturstandards: Handlungsrelevantes Wissen für Fach- und Führungskräfte | |
Afrika Spectrum. Volume 38 #2. p. 173-196. |
Schmidt-Wulffen, Wulf (2003) | |
Jugendbiographien aus dem Norden Ghanas | |
Internationales Afrikaforum. Volume 39 #2. p. 167-173. |
Asdonk, B. (2002) | |
Religionsunterricht im öffentlichen Schulwesen? Eine senegalesische Debatte und ihre globale Bezüge | |
In: Wiegelmann, U. (ed.), Afrikanisch - Europäisch - Islamisch. Entwicklungsdynamik des Erziehungswesens in Senegal. Frankfurt: IKO. p. 135-162. |
Loimeier, Roman (2002) | |
Die historische und aktuelle Dimension der Kampagne gegen Koranschulen in Senegal | |
In: Wiegelmann, U. (ed.), Afrikanisch - Europäisch - Islamisch: Entwicklungsdynamik des Erziehungswesens in Senegal. Frankfurt: IKO. p. 193-219. |
Loimeier, Roman (2001) | |
Säkularer Staat und islamische Gesellschaft: Die Beziehungen zwischen Staat, Sufi-Bruderschaften und islamischer Reformbewegung in Senegal im 20. Jahrhundert | |
Hamburg: LIT Verlag. 479p. |
Waldenburg-Zeil, Alois Graf von (2000) | |
Radioschulen als Wiederaufbau- und Befriedungshilfen in Afrika? Sind lateinamerikanische Modelle übertragbar? | |
Internationales Afrikaforum. Volume 36 #3. p. 265-269. |
Wiegelmann, U. (1999) | |
Alphabetisierung und Grundbildung in Senegal: Ein empirischer Vergleich zwischen modernen und traditionellen Bildungsgängen und Schulen | |
Frankfurt am Main: Iko-Verlag. 474p. |
Reichmuth, Stefan (1998) | |
Islamische Bildung und soziale Integration in Ilorin (Nigeria) seit ca. 1800 | |
Münster: Lit Verlag. Beiträge zur Afrikaforschung #13. 430p. |
Werthmann, K. (1997) | |
'Strebe nach Wissen, selbst wenn es in China ist!': Muslimische Frauen und säkulare Bildung in Nordnigeria | |
Berlin: Das Arabische Buch. Working papers on African societies; 20. 22p. |
Wiegelmann, U.; Naumann, C. (1997) | |
Zwischen Ausbildung und Ausbeutung: Die talibés mendiants im Senegal | |
In: Adick, C. (ed.), Strassenkinder und Kinderarbeit: Sozialisationstheoretische, historische und kulturvergleichende Studien. Frankfurt am Main: IKO. p. 273-292. |
Bähr, Elisabeth (1996) | |
Südafrikas Berufsbildung im Wandel: neue Strukturen entstehen mit deutscher Beratung | |
Internationales Afrikaforum. Volume 32 #1. p. 61-64. |
Liesegang, Gerhard (1995) | |
Notizen zur Zusammenarbeit zwischen Deutschland und Mosambik, insbesondere im Ausbildungsbereich: ein Rückblick 1976-1994 | |
Zeitschrift zur portugiesischsprachigen Welt: Afrika, Asien, Brasilien, Portugal (ABP). #1. p. 145-156. |
Schürings, Hildegard (1995) | |
Mädchen und Frauen fordern ein Recht auf Ausbildung: Berufsbildung im ländlichen Raum in Tunesien | |
Wuqûf: Beiträge zur Entwicklung von Staat und Gesellschaft in Nordafrika. #10-11. p. 403-423. |
Tullner, Mathias (1995) | |
Das Bildungssystem von Mosambik von der Unabhängigkeit bis zur Krise des SNE und seine Beziehungen zur DDR bis zu deren Ende | |
Zeitschrift zur portugiesischsprachigen Welt: Afrika, Asien, Brasilien, Portugal (ABP). #1. p. 114-132. |
Asdonk, B. (1994) | |
Säkularer Staat und öffentlicher Religionsunterricht | |
Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. Volume 18 #4. p. 13-20. |
Wiegelmann, U. (1994) | |
Die Koranschule - Eine Alternative zur öffentlichen Grundschule in einem laizistischen Staat? Ein Fallbeispiel: Die Republik Senegal | |
Zeitschrift für Pädagogik. Volume 40 #5. p. 803-820. |
Reichmuth, S. (1993) | |
Islamische Bildung und ihr Verhältnis zum staatlichen Bildungswesen | |
In: Muslime in Nigeria: Religion und Gesellschaft im politischen Wandel seit den 50er Jahren. p. 165-199. |
Hirth, Michael (1991) | |
Traditionelle Bildung und Erziehung in Mauretanien: zum entwicklungspolitischen Potential der maurischen mahadra | |
Frankfurt am Main: Lang. Europäische Hochschulschriften. Reihe 31, Politikwissenschaft #175. 368p. |
Pleines, Jochen (1991) | |
Die deutsche Sprache in Marokko: gesteuerter und ungesteuerter Erwerb des Deutschen | |
Wuqûf: Beiträge zur Entwicklung von Staat und Gesellschaft in Nordafrika. #4-5. p. 359-373. |
Reichmuth, S. (1991) | |
'Ilm und Adab: Islamische Bildung und soziale Integration in Ilorin, Nigeria, seit ca. 1800 | |
Habilitationsschrift. Universität Bayreuth. |
Blanckmeister, B. (1990) | |
Zwischen Hoffnung und Resignation: zur Lage der Grundschule in den ländlichen Regionen Nordkameruns | |
Afrika Spectrum. Volume 25 #1. p. 77-92. |
Meyer, Bärbel (1990) | |
Analphabetentum und die Marginalisierung der Frau in Algerien | |
Zeitschrift für Kulturaustausch. Volume 40 #1. p. 63-68. |
Reichmuth, S. (1990) | |
Islamische Bildung und Emanzipation der Muslime: Shaykh Adam al-Iluri, Nigeria, und seine Schriften | |
Die Welt des Islams. Volume 30. p. 201-210. |
Silva, E. Marques da (1989) | |
Erziehung und Entwicklung in Kap Verde: Fragestellungen und Hypothesen | |
DASP-Hefte. Volume 3 #19. p. 39-55. |
Achinger, Gertrud (1988) | |
Schulpolitik und Elitenbildung in Guinea-Bissau: Darstellung und Vergleich mit anderen Staaten portugiesischer Sprache | |
DASP-Hefte. Volume 2 #15. p. 65-74. |
Brenner, Louis (ed.) (1986) | |
Language and education in Africa | |
Bayreuth: E. Breitinger u. R. Sander. Bayreuth African studies series #5. 144p. |
Holste-Von Mutius, Marcela (1986) | |
Der V. Internationale afrikanistenkongress in Ibadan (Nigeria) vom 16.-12. Dezember 1985 | |
Afrika Spectrum. Volume 21 #1. p. 105-113. |
Wenzel, Hans-Joachim; Weyl, Ulrich (1986) | |
Inwieweit kann schule zur landwirtschaftlichen und ländlichen entwicklung beitragen? Theoretische Überlegungen und empirische Untersuchungen am Beispiel des Gutu-Distrikts, Zimbabwe | |
Afrika Spectrum. Volume 21 #1. p. 55-76. |
Anonymous (1985) | |
Vorträge über 'Die Ausbildung afrikanischer Juristen' = Conférences sur 'La formation des juristes africains' = Lectures on 'The training of African lawyers' | |
Jahrbuch für afrikanisches Recht. Volume 6. p. 1-88. |
Demele, Isolde (1985) | |
Bildung und Gesellschaft in Mosambik: koloniale und nachkoloniale Strukturen | |
Afrika Spectrum. Volume 20 #1. p. 67-82. |
Arasziewics, Halina (1983) | |
Die Entwicklungshilfe der europäischen RGW-Länder im Ausbildungsbereich | |
Internationales Afrikaforum. Volume 19 #3. p. 277-288. |
Nestvogel, R. (1983) | |
Zimbabwes Bildungssystem drei Jahre nach der unabhängigkeit: Entwicklung, Probleme und Perspektiven | |
Afrika Spectrum. Volume 18 #3. p. 277-293. |
Nestvogel, Renate (1983) | |
Lernen von der dritten Welt: traditionelle afrikanische Erziehungsmuster | |
Afrika Spectrum. Volume 18 #1. p. 27-47. |
Heil, Peter F. (1981) | |
Universitätsstudium und Institutsforschung in Algerien: eine Zwischenbilanz zehn Jahre nach der Hochschulreform | |
Afrika Spectrum. Volume 16 #1. p. 21-35. |
Menck, K.W. (1980) | |
Berüfliche Bildung | |
In: Republik Sudan; Staat, Politik, Wirtschaft: Probleme eines Entwicklungslandes an Hand ausgewählter Bereiche. p. 61-65. |
Tait, J. (1980) | |
Erziehungswesen | |
In: Republik Sudan; Staat, Politik, Wirtschaft: Probleme eines Entwicklungslandes an Hand ausgewählter Bereiche. p. 45-60. |
Maatoug, Hadi (1979) | |
Islamische Bildung und Erziehung und ihre Bedeutung für die gegenwärtige Pädagogik in Tunesien | |
Frankfurt am Main: Lang. 142p. |
Bernhard, Norbert (1977) | |
Afrika an unseren Schulen | |
Genève-Afrique: acta africana. Volume 16 #1. p. 43-65. |
Cyffer, Norbert (1977) | |
Sprachplanung in Nigeria | |
Afrika Spectrum. Volume 12 #3. p. 239-262. |
Küper, Wolfgang (1977) | |
Die höhere Bildung in Afrika im Dienst der Entwicklung: ein Beitrag zur Peripherisierung der hoheren Bildung | |
Afrika Spectrum. Volume 12 #3. p. 285-296. |
Niesel, Hans-Joachim (1977) | |
Die Rolle der Universität bei der kulturellen Entwicklung in Afrika | |
Afrika Spectrum. Volume 12 #2. p. 215-220. |
Kordes, Hagen (1975) | |
Zur Ruralisierung des Grunderziehung in West-Afrika | |
Vierteljahresberichte Probleme der Entwicklungsländer. #60. p. 129-160. |
Kunkel, Peter (1975) | |
Afrikanische Grundschulprobleme: das Beispiel Zaire | |
Afrika Spectrum. Volume 10 #1. p. 35-54. |
Leunmi, Benjamin (1975) | |
Kulturkonflikt und erziehung in Afrika | |
Afrika Spectrum. Volume 10 #1. p. 13-34. |
Buch, Luise von (1974) | |
Afrikanisches Denken und westliches Lernen: Schwierigkeiten und Aufgaben der Erwachsenenbildung nach Erfahrungen in Malawi und Kamerun | |
Internationales Afrikaforum. Volume 10 #9-10. p. 574-579. |
Küper, Wolfgang (1974) | |
Entwicklung und Stand des höheren Bildungswesens in der Republik Zaire | |
Internationales Afrikaforum. Volume 10 #9-10. p. 580-598. |
Eikenberg, Christian (1973) | |
Berufsausbildung und Fachkräftebedarf in Algerien | |
Afrika Spectrum. Volume 8 #1. p. 29-41. |
Sundström, G.O.Z. (1971) | |
Probleme juristischer Bildung als Teil des Entwicklungprozesses: Erfahrungen an der Rechtsfakultät der Haile Selassie I. Universität, Addis Abeba | |
Internationales Afrikaforum. Volume 7 #5. p. 316-319. |
Lang, F. (1970) | |
Juristenausbildung in Afrika: hauptbeispiel Äthiopien | |
Afrika heute. #21. p. 325-327. |
Breier, H. (1969) | |
4. Konferenz der African Adult Education Association in Khartoum | |
Internationales Afrikaforum. Volume 5 #5. p. 368-371. |
Dammann, E. (1969) | |
Stammesbildung und Erziehungswesen | |
Internationales Afrikaforum. Volume 5 #11. p. 696-699. |
Anonymous (1968) | |
Das University College in Dar-Es-Salaam/Tanzania | |
Vierteljahresberichte. #31. p. 89-92. |
Comte, G. (1968) | |
Das Schul- und Universitätswesen in Westafrika | |
Internationales Afrikaforum. Volume 4 #4. p. 208-211. |
Feuser, W.F. (1968) | |
Das nigerianische Erziehungswesen | |
Internationales Afrikaforum. Volume 4 #4. p. 212-217. |
Fischer, Wolfgang E. (1968) | |
Art, Bedeutung und Lösungsversuche der bildungspolitischen Probleme in Tropisch-Afrika: das Beispiel Ugandas | |
Internationales Afrikaforum. Volume 4 #4. p. 222-227. |
Hawkins, S.G. (1968) | |
Universitäten in Ostafrika | |
Internationales Afrikaforum. Volume 4 #4. p. 217-222. |
Plum, W. (1968) | |
Moderne Arbeitswelt und Berufsausbildung: probleme in Marokko | |
Vierteljahresberichte. #33. p. 309-318. |
Welter, M. (1962) | |
Das Makerere College von Kampala | |
Neues Afrika: Monatsschrift für Politik, Wirtschaft und Kultur im neuen Afrika. Volume 4 #10. p. 391-394. |
Beidelman, Thomas O. (1961) | |
Umwano und Ukaguru Students' Association: Zwei stammespartikularistische Bewegungen in einem Häuptlingtum in Tanganyika | |
Anthropos. Volume 56 #5-6. p. 818-845. |
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