Education in Africa 
bibliographic database
| Search results |
| Previous page | New search |
| Search: pe=Tydskrif vir geesteswetenskappe | ||||||||
| Found: 76 | Record 1-76 | |||||||
 | Van der Merwe, Petro; Jansen, Cecelia (2015) |
 | 'n Eksploratiewe ondersoek na adolessente se internet-gebruik en die identifisering van moontlike risiko-faktore ten opsigte van hulle psigososiale welstand: navorsings- en oorsigartikels |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 55 #3. p. 490-506. |
| Du Toit-Brits, Charlene (2015) |
| Uitdagings by die implementering van inligtings- en kommunikasietegnologie vir die Setswanasprekende Gevorderde Onderwys Sertifikaat (GOS) afstandstudent aan die Noordwes-Universiteit: navorsings- en oorsigartikels |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 55 #3. p. 469-489. |
| De Wet, Corene (2015) |
| 'Volksblad' se uitbeelding van skoolgeweld in dieVrystaat: navorsings- en oorsigartikels |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 55 #3. p. 452-468. |
| Spies, Japie; Heystek, Jan (2015) |
| Skoolhoofde se onderwyspraktyke binne die veld van plattelandse dorpe: navorsings- en oorsigartikels |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 55 #3. p. 437-451. |
| Beukes, Anne-Marie (2015) |
| Uitdagings vir Afrikaans in hoër onderwys: die taalbeleid van die Universiteit van Johannesburg as gevallestudie: aktueel |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 55 #1. p. 163-166. |
| Eloff, Theuns (2015) |
| Die uitdagings vir Afrikaans in die hoër onderwys: aktueel |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 55 #1. p. 150-154. |
| Walt, Johannes L. Van der; Steyn, Hendrik Johannes (2014) |
| Die erkenning van minderheidsgroepe, hulle ideale en hulle onderwysstrewes: is daar 'n ander manier? = Recognition of minority groups, their general and educational ideals: is there another way out? | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 54 #4. p. 820-834. |
| Newman, Linda; Le Cordeur, Michael (2014) |
| Opvoeders se perspektiewe rakende die gebruik van die leesperiode en skoolbiblioteke in geselekteerde skole in die Noord-Kaap = Perspectives of teachers regarding the use of the reading period and school libraries in selected schools in the Northern Cape | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 54 #4. p. 805-819. |
| Oort, Ronel van; Carstens, Wannie (2014) |
| Die onderrig van Afrikaanse woordeskat en variëteite vanuit 'n inklusiewe taalgeskiedkundige perspektief = Teaching Afrikaans vocabulary and varieties from an inclusive language-historical perspective | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 54 #4. p. 693-707. |
| Olivier, Jako (2014) |
| Kom join die PUK: die gebruik van Engels in honneursprogramme op 'n Afrikaanse universiteitskampus van die NWU = Come join the PUK: the use of English in honours programmes at an Afrikaans university campus of the NWU | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 54 #4. p. 610-634. |
| Bornman, Elirea; Pauw, J.C.; Potgieter, Petrus H. (2014) |
| Houdings en opinies oor moedertaalonderrig en die keuse van 'n universiteit: Afrikaanssprekende studente aan Unisa = Attitudes and opinions regarding mother-tongue education and the choice of a university: Afrikaans-speaking students at Unisa | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 54 #4. p. 596-609. |
| Toit, Nina du; Eloff, Irma; Moen, Melanie (2014) |
| Die doeltreffendheid van die skoolondersteuningspan binne die Suid-Afrikaanse inklusiewe onderwysstelsel = Effectiveness of the school-based support team within an inclusive South African educational system | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 54 #2. p. 341-364. |
| Ebersöhn, Liesel (ed.) (2014) |
| Uitkoms van 'n intervensie ten opsigte van Engelse geletterdheid op die niemoedertaal-onderrigpraktyke van onderwysers in plattelandse skole = Outcomes of an English literacy intervention on non-mother tongue teaching practices of teachers in rural schools | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 54 #2. p. 283-303. |
| Strauss, E.; Daniels, D. (2013) |
| 'Dis 'n tydbom... die skip gaan sink': emosionele welsyn van Hoërskool-opvoeders in die Helderberg-area van die Wes-Kaap = 'It's a time bomb... the ship will sink': emotional well-being of High School educators in the Helderberg area of the Western Cape | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 53 #3. p. 391-403. |
| Basson, Maylene; Le Cordeur, Michael (2013) |
| Die bevordering van woordeskat en leesbegrip by Xhosa-moedertaalsprekers in graad 4-6 in Afrikaanse skole = Enhancing the vocabulary of isiXhosa mother tongue speakers in grade 4 to 6 in Afrikaans schools | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 53 #3. p. 377-390. |
| Bornman, Elirea; Potgieter, Petrus H.; Pauw, J.C. (2013) |
| Taalkeuses en -opinies van Afrikaanssprekende studente aan Unisa = Language choices and opinions of Afrikaans-speaking students at Unisa | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 53 #3. p. 361-376. |
| Durand, J.F. (2013) |
| Paleontologie en die Suid-Afrikaanse samelewing vandag = Palaeontology and South African society today | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 53 #3. p. 331-345. |
| Jacobs, Gerrie J.; De Bruin, Karina; Jacobs, Melanie (2013) |
| Praktyke en strategieë wat 'n kwaliteitsetos aan hoëronderwysinstellings behoort te koester = Practices and strategies that should nurture a quality ethos in higher education institutions | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 53 #1. p. 16-29. |
| Van Wyk, André; Bisschoff, Christo (2012) |
| 'n Meetinstrument om die beeld van 'n sekondêre skool te bepaal = A measuring instrument to determine the image of a high school | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 52 #3. p. 415-434. |
| Le Cordeur, Michael (2012) |
| 'n Voorlopige impakstudie van 'n vennootskapsprojek tussen universiteit, skole en die privaat sektor = A preliminary impact study of a university, school and private sector partnership project: hoop vir benadeelde studente danksy mentorskappe | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 52 #3. p. 397-414. |
| Bitzer, Eli; Wilkinson, Annette (2012) |
| Hoër onderwys as navorsings- en studiegebied in Suid-Afrika = Higher education as a field of study and research in South Africa: 'n historiese en tematiese perspektief | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 52 #3. p. 382-396. |
| Beckmann, Johan (2011) |
| Onderwys in Suid-Afrika van 1961 tot 2011: tussen twee paradigmas en ontwykende ideale = Education in South Africa from 1961 to 2011 | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 51 #4. p. 507-532. |
| Lessing, A.C.; De Witt, M.W. (2011) |
| Stemme uit die Suid-Afrikaanse Onderwysunie-geledere oor dissipline = Voices from the ranks of the South African Teachers Union on discipline | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 51 #3. p. 403-418. |
| Barkhuizen, M.; Steyn, H.J. (2011) |
| Die moontlike verandering van Uitkomstgebaseerde Onderwys in die grondslagfase-klaskamer = The possible change of Outcomes-based Education in the foundation phase classroom | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 51 #1. p. 36-52. |
| Klopper, Audrey; Nel, Carisma (2010) |
| Die ontwikkeling van 'n DBS-reeks ter ondersteuning van leesvaardighede = Development and integration of multimedia teaching and learning support material (LTSM) to support reading skills | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 50 #4. p. 541-558. |
| Le Cordeur, Michael (2010) |
| 'n Voorlopige ondersoek na die stand van onderwys in geselekteerde skole in die Wes-Kaap na 1994 = A preliminary investigation into the state of education after 1994 in selected schools in the Western Cape | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 50 #4. p. 520-540. |
| Malan, Koos (2010) |
| Die Grondwet, onderwysowerhede en die pad vorentoe vir Afrikaanse skole = The Constitution, education authorities and the road ahead for single medium Afrikaans schools | |
 | Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 50 #2. p. 261-283. |
| Van der Walt, J.L. (2010) |
| Ubuntu-waardes: samelewings- en pedagogiese verwagtinge = Ubuntu values: societal and educational expectations | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 50 #2. p. 229-242. |
| Le Cordeur, Michael (2010) |
| Die interaktiewe leesbenadering: 'n alternatief vir tradisionele maniere van leesonderrig = The interactive approach to reading instruction: an alternative to traditional ways of teaching reading | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 50 #1. p. 104-118. |
| Bisschoff, C.A.; Lotriet, R.A. (2009) |
| Die dienskwaliteit van die PUK rugby instituut = The service quality of the PUK Rugby Institute | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 49 #2. p. 266-286. |
| Engelbrecht, L.K. (2009) |
| 'n Benadering tot finansiële kwesbaarheidsreduksie: finansiële geletterdheidsopvoeding binne 'n maatskaplike ontwikkelingsparadigma = An approach to financial vulnerability reduction: financial literacy education within a social development paradigma | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 49 #2. p. 201-218. |
| Van Louw, Trevor; Waghid, Yusef (2008) |
| Die behoefte aan 'n multidimensionele benadering tot dissiplineprobleme op skool = The need for a multi-dimensional approach to the problem of discipline in schools | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 48 #4. p. 467-476. |
| Wolhuter, C.C.; Van Staden, J.G. (2008) |
| Bestaan daar 'n dissiplinekrisis binne Suid-Afrikaanse skole? Belewenis van opvoeders = Does a discipline crisis exist in South African schools? | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 48 #3. p. 389-398. |
| Scholtz, Leopold; Scholtz, Ingrid (2008) |
| Die debat oor die posisie van Afrikaans aan die Universiteit Stellenbosch: 'n ontleding = The debate about the position of Afrikaans at the University of Stellenbosch | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 48 #3. p. 292-313. |
| Wolhuter, Charl (2007) |
| Die akademiese professie in Suid-Afrika se belewing van die huidige rekonstruksie van die samelewing en die hoër onderwys | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 47 #4. p. 501-515. |
| Booyse, Johan; Swanepoel, Cassie (2007) |
| Opvattings oor onderwysverandering soos weerspieël in die metaforiese uitdrukkings van onderwysers | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 47 #1. p. 95-111. |
| Oosthuizen, Lizebelle; Bouwer, Cecilia (2007) |
| Die moeder se vergestalting van die onderwyserrol in tuisskoolonderrig | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 47 #1. p. 66-80. |
| Smit, Marius; Oosthuizen, Izak (2006) |
| '!ke e:/xarra /ke': eenheid in verskeidenheid in die onderwys | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 46 #4. p. 515-528. |
| Scholtz, Leopold (2006) |
| Die belang van Afrikaanse onderwys vir die oorlewing van die taal | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 46 #4. p. 470-481. |
| Wiechers, Bettie; Bester, Dierdre (2006) |
| Hoe weeg Suid-Afrikaanse tuisskoolleerders se adademiese prestasie op teen dié van leerders in staatskole? | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 46 #4. p. 456-469. |
| Kotze, Chrisna; Waghid, Yusef (2006) |
| Leerdergesentreerde onderwys en demokratiese burgerskapsopvoeding in primêre skole in Namibië | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 46 #4. p. 428-442. |
| Gouws, Eldrie; Dicker, Anne-Mari (2006) |
| Onderwysers se belewing van indiensopleiding met betrekking tot die hersiene nasionale kurrikulumverklaring: 'n gevallestudie | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 46 #4. p. 416-427. |
| Prinsloo, E. (2004) |
| Die uitwerking van armoede, sosiale verval en ekonomiese agteruitgang op die nuwe onderwysbedeling in Suid-Afrika | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 44 #2-3. p. 158-166. |
| De Wet, Corene (2004) |
| Opvoeders se ervaringe oor rassisme in die onderwys | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 44 #1. p. 28-37. |
| Smit, Maria (2003) |
| Bemagtiging van musiekopvoeders: die skep van 'n gesonde selfbeeld | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 43 #3-4. p. 237-248. |
| Mentz, P.J. (2002) |
| Gehalte van werklewe van onderwysers in 'n periode van konstitusionele hervorming en veranderinge in die onderwys | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 42 #4. p. 237-249. |
| Bitzer, E.M.; Bezuidenhout, S.M. (2001) |
| Problematiek rondom die begrip 'transformasie' in hoër onderwys in Suid-Afrika | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 41 #1. p. 33-40. |
| Carl, A.E.; De Klerk, J. (2001) |
| Waardeopvoeding in 'n jong demokrasie en Kurrikulum 2005: panasee of mynveld? | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 41 #1. p. 21-32. |
| De Wet, Corene (2000) |
| Die invloed van die tydsgees op die geskiedskrywing van onderwysvoorsiening aan swartes in Suid-Afrika | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 40 #4. p. 330-340. |
| Oswald, M.; Ackermann, C.J.; Engelbrecht, P. (2000) |
| Onderwysers in hoofstroomskole se houdings teenoor inklusiewe onderwys | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 40 #4. p. 306-317. |
| Kroon, J. (1999) |
| Die rol van entrepreneurskapsontwikkeling in samelewingsontwikkeling | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 39 #2. p. 133-144. |
| Smit, P. (1999) |
| Die realiteite van demografie en onderwys in Suid-Afrika: die universiteitsisteem, ontvanger van die skolestelsel en finale afleweringstelsel | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 39 #1. p. 39-51. |
| Berkhout, Sarie; Hodgkinson, Cheryl; Van Loggerenberg, Annemarie (1998) |
| Kurrikulum 2005: 'n explorasie van enkele tendense, intensies en implikasies van uitkomsgebaseerde onderwys | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 38 #4. p. 287-302. |
| Smit, P. (1998) |
| Die realiteite van demografie en onderwys in Suid-Afrika: die skolestelsel, voorsiener van voornemende studente aan universiteite | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 38 #4. p. 274-286. |
| Du Plessis, A.J.; Paulsen, W.J. (1998) |
| Die kritiese denkvermoë van 'n geselekteerde groep graadtien-leerlinge in die Noord-Kaap | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 38 #1. p. 63-72. |
| Du Plessis, W.S. (1997) |
| Die legitimiteit van 'n Tegnologiekurrikulum vir algemeen vormende skoolonderwys | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 37 #4. p. 275-284. |
| Steyn, H.J. (1997) |
| Geloofsonderwys en ouerbetrokkenheid binne die raamwerk van onderwysvoorsiening aan minderheidsgroepe | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 37 #4. p. 264-274. |
| Steyn, A.G.W.; Vermeulen, P.J. (1997) |
| Perspektiewe op die finansiering van Suid-Afrikaanse universiteite | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 37 #4. p. 248-263. |
| Steyn, J.C. (1997) |
| Die posisie van Afrikaans as voertaal en die vak Afrikaans en Nederlands aan universiteite | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 37 #4. p. 236-247. |
| Henning, S.; Horn, A.C. (1995) |
| Aspekte van die demokratisering van blanke onderwys in Suid-Afrika, 1990-1992 | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 35 #1. p. 37-51. |
| Kapp, P.H. (1995) |
| Die toekoms van geskiedbeoefening in Afrikaans aan tersiêre inrigtings in 'n veranderende Suid-Afrika | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 35 #1. p. 16-28. |
| Van der Walt, J.L. (1994) |
| Multikulturele onderwys in terme van metafore | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 34 #4. p. 248-256. |
| Retief, F.P. (1994) |
| Die demokratisering van onderwys en opleiding | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 34 #2. p. 138-148. |
| Marais, J.L. (1993) |
| Selfkonsep as voorspeller van wiskundeprestasie by 'n groep st. 7-leerlinge | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 33 #1. p. 62-74. |
| Roets, N. (1992) |
| Die onderrig van Afrikaans aan anderstaliges op tersiêre vlak | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 32 #2. p. 143-154. |
| Van der Westhuizen, P.C.; Wissing, Marie P.; Hillebrand, I.H. (1992) |
| Werksbevrediging by die onderwyseres | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 32 #1. p. 40-51. |
| De Beer, N.A. (1991) |
| Die toepassingspotensiaal van die Feuerstein Instrumentele Verrykingsprogram (FIE) vir leergestremde kinders binne die multikulturele Suid-Afrikaanse konteks | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 31 #3. p. 189-198. |
| Smit, P. (1991) |
| Onderwys in Afrika: wedersydse lesse | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 31 #2. p. 156-171. |
| Badenhorst, H.J. (1991) |
| Perspektiefversoening via begaafdeonderwys: 'n model vir die hantering van enkele onderwysprobleme in Suid-Afrika | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 31 #1. p. 57-65. |
| Smit, P. (1990) |
| Wetenskapsbeoefening aan ons universiteite | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 30 #4. p. 331-350. |
| Strydom, A.H.; Labuschagné, M.J. (1989) |
| Akademiese standaarde: hoe kan universiteite in die RSA verlore prestige herwin? | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 29 #4. p. 291-301. |
| Van der Walt, J.L. (1988) |
| Scenario: is dit die skool van die toekoms vir die RSA? | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 28 #4. p. 345-356. |
| Smit, P. (1988) |
| Die toekoms van die universiteitswese in Suid-Afrika | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 28 #2. p. 181-192. |
| Beukes, E.P.; Fourie, F.C.v.N. (1987) |
| Die nuwe subsidieformule vir universiteite: is dit werklik in hulle belang? | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 27 #2. p. 133-147. |
| Van der Stoep, F. (1987) |
| Onderwys en opleiding as prioriteit tot by die jaar 2000 | |
| Tydskrif vir geesteswetenskappe. Volume 27 #1. p. 31-41. |
| Search: pe=Tydskrif vir geesteswetenskappe | ||||||||
| Found: 76 | Record 1-76 | |||||||
| Previous page | New search |