Abstract: | Lors de l'indépendance en 1975, les Comores ont hérité d'un appareil de formation fortement marqué par la colonisation. À côté des améliorations apportées au système éducatif, parmi lesquelles on note une progression spectaculaire du taux de la scolarisation, les limites et les blocages subsistent. L'appel à l'aide internationale n'aboutit pas toujours aux résultats satisfaisants, et il conviendrait de se demander si une nouvelle façon de coopération n'est pas nécessaire. Néanmoins, le système de formation a été engagé dans de bonnes directions malgré les freins humains et matériels. Rés. en anglais. |