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 Leiden University catalogue |
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| Title: | L'enseignement islamique au Mali |
| Editors: | Sanankoua, Bintou Brenner, Louis |
| Year: | 1991 |
| Pages: | 151 |
| Language: | French |
| City of publisher: | Bamako |
| Publisher: | Jamana |
| ISBN: | 072860180X |
| Geographic term: | Mali |
| Subjects: | Islamic education education |
| Abstract: | Dans cet ouvrage collectif apparaissent les premiers résultats de recherches menées depuis 1988 dans le cadre d'un projet engagé à la SOAS (School of Oriental and African Studies, Londres) qui a pour principal objet d'étudier la manière dont les musulmans africains ont réagi aux changements sociaux, politiques et économiques en Afrique au vingtième siècle, et en particulier la réponse des institutions dans les domaines de l'éducation et de la santé. Au Mali, les recherches ont été principalement centrées sur l'évolution de l'enseignement islamique au cours du siècle, en soulignant la transition de l'école coranique à la médersa, un processus qui ne s'est pas limité à une simple réforme pédagogique ni à une amélioration de l'enseignement coranique. Les médersas sont des institutions du vingtième siècle qui sont le reflet des conditions sociales et politiques contemporaines. Elles représentent entre autres un défi à la laïcité officielle de l'État malien. Outre les contributions de Louis Brenner, Drissa Diakité et Oumar Kané qui traitent des fondements historiques et de l'évolution de l'enseignement islamique au Mali, celles de Bintou Sanankoua considèrent respectivement les associations féminines musulmanes à Bamako et l'enseignement islamique à la radio et à la télévision, tandis que Geert Mommersteeg montre le pouvoir des mots sacrés dans l'éducation coranique au Mali. [Résumé ASC Leiden] |