Selfkonsep as voorspeller van wiskundeprestasie by 'n groep st. 7-leerlinge

bibliographic database
Line

Periodical article

Title:	Selfkonsep as voorspeller van wiskundeprestasie by 'n groep st. 7-leerlinge
Author:	Marais, J.L.
Year:	1993
Periodical:	Tydskrif vir geesteswetenskappe
Volume:	33
Issue:	1
Pages:	62-74
Language:	Afrikaans
Geographic term:	South Africa
Subjects:	academic achievement mathematics education
Abstract:	Uit 'n ondersoek het geblyk dat daar tans in Suid-Afrika 'n groot tekort aan mannekrag op wiskundige gebied bestaan. Die vraag ontstaan of daar 'n verband tussen die selfbeeld en wiskundeprestasies van st. 7-leerlinge bestaan (vakkeuses word in hoërskole met Afrikaans as onderwysmedium gedurende die st. 7-jaar gedoen). In hierdie ondersoek bepaal die navorser empiries of die selfkonsep 'n beduidende bydrae lewer tot die voorspelling van wiskundeprestasies by st. 7-leerlinge. 107 st. 7-seuns en 160 st. 7-dogters van twee Afrikaans-medium sekondêre skole in Suidwes-Transvaal is as populasie in die ondersoek gebruik. Ondersoek is die bydrae van nie-akademiese selfkonsepveranderlikes, van akademiese selfkonsepveranderlikes, en van wiskunde-selfkonsepveranderlikes van die seuns en dogters saam en afsonderlik. Die gevolgtrekkings is dat die nie-akademiese selfkonsepveranderlikes geen, die akademiese selfkonsepveranderlikes wel, en die wiskunde-selfkonsepveranderlikes 'n belangrik opvoedkundig betekenisvolle bydrae tot die voorspelling van st. 7-leerlinge se wiskundeprestaties lewer. Bronnelys, samevatting in Engels.