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Periodical article | Leiden University catalogue | WorldCat |
Title: | Être une femme intellectuelle en Afrique: de la persistance des stéréotypes culturels sexistes |
Author: | Naré, Christine Zoé |
Year: | 1997 |
Periodical: | Africa Development: A Quarterly Journal of CODESRIA (ISSN 0850-3907) |
Volume: | 22 |
Issue: | 1 |
Pages: | 65-78 |
Language: | French |
Geographic term: | Africa |
Subjects: | images women |
External link: | https://www.jstor.org/stable/24482783 |
Abstract: | Malgré les déclarations d'intention au niveau des États et malgré les pressions exercées par les féministes, l'écart persiste en Afrique entre hommes et femmes en matière d'éducation et d'emploi. Une analyse des genres met en exergue l'influence négative des stéréotypes sexistes dans les domaines de l'éducation et de l'emploi. Le statut et le rôle des femmes ont cependant évolué au cours des siècles. La plupart des sociétés africaines contemporaines reproduisent l'idéologie héritée du colonialisme qui mène à la discrimination des femmes à tous les niveaux. Or, aussi bien dans l'accès à l'éducation que dans le déroulement de la scolarisation, l'influence des stéréotypes sexistes est importante. Les quelques femmes qui réussissent et deviennent des intellectuelles, vivent leur situation dans un environnement socioculturel qui ne leur permet pas de se réaliser pleinement sur le plan personnel et professionnel. Pour remédier à cette situation, il convient de mettre en oeuvre des activités de sensibilisation à l'intention de l'ensemble de la collectivité, de créer des structures qui permettraient aux femmes d'être à la fois épouse, mère et travailleuse et de regrouper les femmes au sein d'associations afin de leur apprendre à exprimer leurs besoins sans complexe. Bibliogr. |