| Abstract: | L'incompréhension de l'Administration coloniale a été telle que les qualificatifs les plus odieux, la brutalité, la raillerie ont rasé totalement tout ce qui constituait le fonds moral, intellectuel, spirituelle de la personnalité africaine. La hargne tapageuse du missionnaire: le zèle de remplir 'la maison du Seigneur' le brûlait à telle enseigne qu'il oubliait que le Christianisme doit s'insérer dans n'importe quelle forme de civilisation. Celles sont deux causes, entre autres, qui ont détruit, ruiné les systèmes éducatifs traditionnels. L'éducation traditionnelle insiste sur les relations interindividuelles, sur le comportement envers autrui, sur l'éthique sociale. La connaissance sociologique de l'univers traditionnel et l'étude des données de base que l'A. évoque, données retrouvées, dégrossies, transformées, peuvent elles seules être le point de départ de l'éducation de l'enfant noir et d'une définition de sa personnalité de base. Réf. |
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