Abstract: | Les quatre grands principes qui servent de référents au système éducatif algérien - généralisation et démocratisation, unification, algérianisation, arabisation - apparaissent plutôt comme des points d'équilibre entre des exigences souvent contradictoires. Dans le cadre de ces principes se manifestent les tensions nées du mouvement de transformation de la société algérienne. On essaie d'en préciser les enjeux; ensuite on examine les structures qui ont été mises en place pour la réalisation de la réforme scolaire, en particulier l'école fondamentale polytechnique, la réforme de l'enseignement supérieur, et les structures de soutien et extra-scolaires. Notes, graph., tab. Dans des annexes on trouve le point de Vue des responsables, y compris de larges extraits des diverses déclarations du ministre de l'éducation, Mostefa Lacheraf, et des témoignages d'enseignants. |