Abstract: | Après avoir désigné l'importance et le rôle de l'histoire (explication du présent et d'en établir la problématique; comprendre l'évolution du monde), l'A. expose les problèmes de l'enseignement de l'histoire en Afrique: les programmes sont surchargés, le personnel enseignant est constitué en majorité de Français, la pédagogie est désuète, etc. Il suggère quelques méthodes pour une amélioration de l'enseignement. Il s'agit ou de tout 'casser' pour mettre en place de nouvelles structures de l'Education ou d'entreprendre des réformes hardies. |