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Periodical article | Leiden University catalogue | WorldCat |
Title: | Finalité de l'enseignement de l'allemand et de la germanistique en Afrique noire: le cas du Cameroun |
Author: | Gomsu, J. |
Year: | 1985 |
Periodical: | Peuples noirs, peuples africains |
Volume: | 8 |
Issue: | 45 |
Pages: | 94-115 |
Language: | French |
Geographic term: | Cameroon |
Subjects: | language instruction German language |
Abstract: | Dans le Cameroun d'après l'indépendance, l'intégration de l'allemand en tant que seconde langue dans les lycées et collèges a connu une évolution rapide. De 1975 à 1983, le nombre de professeurs d'allemand a plus que doublé. En regardant de près le profil des enseignants camerounais en allemand une constatation s'impose: la quantité ne s'équilibre pas avec la qualité. Un important travail reste aux autorités pour combler cette lacune. Au niveau universitaire: en 1975-1977, un département de langues (avec une section allemande) est mis sur pied à l'ENS et en 1977-1978 un département d'allemand voit le jour à l'Université. L'auteur fait d'abord un aperçu historique sur l'enseignement de l'allemand au Cameroun et tente de dégager les motivations des différents protagonistes. Puis il donne des éléments de réponse à quelques questions: 1) enseignement de l'allemand et germanistique pour quoi faire? 2) quelle germanistique? 3) qu'attendre de l'enseignement de l'allemand et de la germanistique? - Notes. |