Abstract: | L'article constitue le texte d'un expose-débat présenté le 26 mars 1975 lors d'un séminaire des cadres de l'Education Nationale sur la réforme du système éducatif tenu a N'djamena du 17 au 29 mars 1975. Sections: Qu'est-ce que la colonisation et comment s'est-elle manifestée en Afrique noire francophone et au Tchad? - Le système scolaire colonial et son évolution (quelques étapes concrètes de l'évolution du système scolaire colonial; esprit et objectifs du système éducatif colonial: scolariser les colonisés, c'est un mal mais nécessaire, voire indispensable, telle est la contradiction permanente qui caractérisait l'école coloniale) - Les aspects négatifs et les aspects positifs de l'héritage colonial en matière d'enseignement - Conclusion: II faut une prise de conscience afin de passer d'un état pas trop passif, a un état actif, de faire de l'héritage colonial un système éducatif véritablement national dynamique. Notes. |