Education in Africa 
bibliographic database
| Previous page | New search |
The free AfricaBib App for Android is available here
 Periodical article |
 Leiden University catalogue |
 WorldCat |
| Title: | École et démocratie: l''explosion' scolaire sous la IIIe République au Mali |
| Authors: | Lange, Marie-France Diarra, Sékou Oumar |
| Year: | 1999 |
| Periodical: | Politique africaine |
| Issue: | 76 |
| Pages: | 164-172 |
| Language: | French |
| Geographic term: | Mali |
| Subjects: | democracy educational policy schooling |
| External link: | https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=POLAF_076_0164 |
| Abstract: | Jusqu'au début des années 1990, le développement du système scolaire au Mali n'avait guère connu de période faste. L'avènement de la démocratie s'est exprimé dans le domaine scolaire par une forte volonté de placer l'éducation comme priorité, tant de la part de la société civile que de celle de l'État. Aussi, au lendemain des révoltes de 1991, les autorités de la transition, puis celles de la IIIe République, profitant à la fois d'une très forte demande scolaire et de l'afflux des aides des bailleurs de fonds, s'engagent-elles dans une dynamique de développement du système scolaire. Les années 1990 constituent en cela un changement radical: les effectifs de l'enseignement primaire ont plus que doublé en moins de huit ans. Cette 'explosion' s'est accompagnée d'une floraison de nouveaux types d'écoles. Sous la double pression d'une demande sociale de plus en plus forte et d'une démographie galopante, on assiste à un retrait progressif de l'État dans la prise en charge de l'institution scolaire au profit (ou aux dépens) des communautés, des parents ou de l'initiative privée. Notes, réf., rés. en français et en anglais (p. 208). |
