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Periodical article Periodical article Leiden University catalogue Leiden University catalogue WorldCat catalogue WorldCat
Title:La conjugaison des difficultés: école et santé à Bamako (Mali)
Authors:Jaffré, YannickISNI
Dicko, FatoumataISNI
Year:2000
Periodical:Afrique contemporaine
Issue:195
Pages:259-266
Language:French
Geographic term:Mali
Subject:health education
Abstract:Le présent article examine comment de nouveaux savoirs scolaires peuvent modifier les représentations de la santé des enfants et induire de nouveaux comportements que traduisent les données épidémiologiques. En 1998, les auteurs ont effectué des enquêtes intensives auprès de 1443 enfants scolarisés à Bamako, au Mali, à la fin du premier cycle, en classe de sixième année. L'action de formation à l'école repose essentiellement sur l'introduction dans l'enseignement général de quelques notions sanitaires fondamentales. Les difficultés de transmission et d'appropriation des nouveaux savoirs tiennent à plusieurs types de références culturelles, relevant de trois ordres principaux. Une première difficulté concerne la complexité de la mise en rapport de termes appartenant à des langues différentes. La quasi-totalité des élèves s'expriment en dehors de la classe en bambara. Ainsi la langue d'enseignement n'est pas celle de la communication. Une deuxième difficulté provient d'un écart entre les contenus de l'enseignement et ce qui est quotidiennement vécu par les enfants. L'enseignement dépeint des situations idéales que la réalité quotidienne dément. Une dernière difficulté concerne le rapport entre le contenu de l'enseignement et une relation pédagogique vécue, au Mali, sur le mode d'une relation sociale entre aînés et cadets. Ce mode de relation devient particulièrement actif dès lors que sont abordées des questions concernants la sexualité. Améliorer l'apprentissage de la santé à l'école ne pourra se faire qu'en permettant aux jeunes scolaires d'entretenir un rapport critique avec leur propre société. Surtout, il s'agit de s'acheminer vers une certaine congruence entre ce qui est dit et ce que l'on fait. Bibliogr., notes, réf.
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