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Title:Der burkinische Deutschunterricht auf der Suche nach Identität
Author:Bationo, Jean-ClaudeISNI
Year:2006
Periodical:Mont Cameroun: Afrikanische Zeitschrift für interkulturelle Studien zum deutschsprachigen Raum
Issue:3
Pages:49-61
Language:German
Geographic term:Burkina Faso
Subjects:language instruction
German language
multilingualism
Abstract:Dieser Aufsatz ist ein Plädoyer für die Verwendung der Muttersprachen der burkinischen Deutschlernenden im Prozess des Deutschunterrichts. Mit 65 Volksgruppen ist Burkina Faso ein mehrsprachiges Land. Die burkinischen Deutschlernenden sind tatsächlich mehrsprachenfähig, und die heutigen Herausforderungen der Zweisprachigkeit sollten eine Chance für sie sein, ihre vielfältigen sprachlichen und kulturellen Kompetenzen zu entfalten. Dennoch bietet der Deutschunterricht keine Möglichkeit an, diese Sprachen in den Lernprozess zu integrieren. Daher bleibt die Frage offen: Welcher interkulturell orientierte Deutschunterricht wird in Burkina Faso angeboten, wenn die burkinischen Muttersprachen nicht mitberücksichtigt werden? Bibliogr., Fussnoten, Zsfg. (S. 151-152). [Zusammenfassung aus Zeitschrift]
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