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Periodical article Periodical article Leiden University catalogue Leiden University catalogue WorldCat catalogue WorldCat
Title:De la valeur éducative du genre narratif dans les sociétés africaines traditionnelles
Author:Ntakirutimana, JeanISNI
Year:2006
Periodical:Éthiopiques: revue socialiste de culture négro-africaine (ISSN 0850-2005)
Issue:77
Pages:173-192
Language:French
Notes:biblio. refs.
Geographic term:Africa
Subjects:oral literature
oral traditions
traditional education
literature
Oral communication
Oral tradition
folklore
Abstract:La présente étude explore la fonction didactique des contes, légendes, fables et autres genres narratifs dans les sociétés traditionnelles africaines. Une part non négligeable des valeurs transmises par le biais de l'oralité se rapportait aux origines et au passé des groupes sociaux, d'où le rôle essentiel des conteurs, ces chroniqueurs spécialistes du verbe. L'oralité est une importante source de renseignement sur l'origine du passé des sociétés traditionnelles. Le genre narratif propose une explication des structures de l'univers selon une logique souvent surnaturelle et sous un angle consistant et rassurant. Il bâtit des théories écologiques explicatives, parfois complexes, à travers des productions narratives de nature étiologique. Le genre narratif fait état d'interactions, souvent conflictuelles, entre différentes espèces animales ou entre humains et animaux. L'oralité peut être considérée comme une forme d'initiation accélérée des enfants à la sagesse ancestrale et à la norme sociale, illustrée par le comportement des protagonistes dans les contes. Dans les cultures de l'oralité, les textes oraux sont considérés comme des biens communautaires; l'art oratoire s'enseigne, et le public est souvent impliqué dans une forme de création collective. L'auteur de l'article voit dans la pratique du genre narratif une sorte de formation publique continue, en particulier à travers les contes-énigmes. Bibliogr., notes, réf. [Résumé ASC Leiden]
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