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Book Book Leiden University catalogue Leiden University catalogue
Title:ICT and changing mindsets in education = Repenser l'éducation à l'aide des TIC
Editors:Karsenti, ThierryISNI
Tchombe, Therese M.S.ISNI
Toure, KathrynISNI
Year:2008
Pages:196
Language:English
City of publisher:Bamenda
Publisher:Langaa RPCIG
ISBN:9956558265; 9789956558261
Geographic terms:Subsaharan Africa
Benin
Cameroon
Ghana
Mali
Senegal
Subjects:information technology
education
Internet
pedagogy
Abstract:Dans cet ouvrage collectif, les études examinent la problématique de l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans les systèmes éducatifs en Afrique. Elles présentent les résultats de visites à 36 écoles et plusieurs cafés internet dans cinq pays, et montrent entre autres la perception qu'ont les enseignants et les élèves de ces nouvelles technologies, ainsi que les défis majeurs et les contraintes relatives à leur intégration dans l'éducation et la pédagogie en Afrique subsaharienne. Titres des contributions, en anglais et en français: Reflections on cultural imperialism and pedagogical possibilities emerging from youth encounters with Internet in Africa; Réflexions sur l'impérialisme culturel et les possibilités pédagogiques, émergeantes des rencontres des jeunes en Afrique avec Internet (Kathryn Toure, Mamadou Lamine Diarra, Thierry Karsenti, Salomon Tchaméni-Ngamo) - Gender and psycho-pedagogical implications for cognitive growth through access to information and communication technologies (Therese Mungah Shalo Tchombe) - Comment intégrer les TIC dans les écoles béninoises si les enseignants restent en marge? (Thierry Azonhe, Aristide Adjibodou, Florentine Akouété-Hounsinou) - Quelle durabilité pour les TIC dans l'éducation au Bénin? (Aristide Adjibodou, Alexandre Biaou, Toussaint Noudogbessi) - L'usage pédagogique des TIC et les enseignants des écoles fondamentales privées au Mali (Mamadou Lamine Diarra) - Usages et représentations sociales du courriel dans les cybercafés de Bamako (Béatrice Steiner) - Introduction of ICT in schools and classrooms in Cameroon (Moses Atezah Mbangwana) - Évaluation de la pratique des enseignants en matière de TIC dans les écoles au Sénégal (Papa Amadou Sène) - Teacher ICT readiness in Ghana (Kofi B. Boakye, Dzigbodi Ama Banini) - L'intégration des TIC dans l'enseignement: quelles perspectives pour l'école béninoise? (Pascal Codjo Dakpo, Florentine Akouété-Hounsinou, Thierry Azonhe) - Quel avenir pour l'usage pédagogique des TIC en Afrique subsaharienne? Cas de cinq pays membres du ROCARE (Djénéba Traoré) - Les TIC, l'apprentissage et la motivation des filles et des garçons au secondaire au Cameroun (Brigitte Matchinda) - Les TIC: instruments de médiation socioconstructiviste (Daouda Dougoumalé Cissé). [Résumé ASC Leiden]
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