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Periodical article Periodical article Leiden University catalogue Leiden University catalogue WorldCat catalogue WorldCat
Title:Esclavage et traite des esclaves dans les manuels de l'enseignement secondaire du Sénégal
Author:Seck, Ibrahima
Year:2007
Periodical:Afrika Zamani: revue annuelle d'histoire africaine = Annual Journal of African History (ISSN 0850-3079)
Issue:15-16
Pages:99-124
Language:French
Notes:biblio. refs.
Geographic terms:Senegal
West Africa
Subjects:slavery
slave trade
historiography
textbooks
secondary education
History, Archaeology
Slavery--History
History--Study and teaching
Education, Secondary--Curricula
Abstract:Le traitement de l'histoire africaine dans l'ordre du discours colonial a joué un rôle déterminant dans l'orientation des écrits des premières générations d'historiens africains et, par conséquent, dans le façonnement du contenu des programmes et manuels d'histoire de première génération d'Afrique noire francophone. Cet article s'inscrit en aval du traitement de la question de l'esclavage et des traites dans l'historiographie africaine francophone et des critiques qui ont été formulées à l'égard de celle-ci. À partir de l'exemple du Sénégal, l'auteur examine le traitement de la question de l'esclavage et des traites dans les programmes et les manuels d'histoire de l'école postcoloniale, plus précisément ceux de l'enseignement secondaire. Il cherche à comprendre comment la contestation des savoirs historiques coloniaux par les historiens africains des années 1950 a été transférée dans les manuels en usage dans les écoles postcoloniales du Sénégal, dans le cadre de la dynamique de relectures de l'histoire africaine opérées dans le sillage des mouvements anticoloniaux. Au préalable, il est nécessaire de revisiter les enjeux de l'histoire et de son enseignement dans le contexte colonial. Il s'agit d'en analyser le contenu, d'identifier ses rapports avec la production historiographique, de mesurer la contribution des savoirs transmis au façonnement de la mémoire collective et de proposer de nouvelles orientations pédagogiques. Bibliogr., notes, réf., rés. en anglais et en français. [Résumé extrait de la revue]
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