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Title:Écoles rurales électroniques en langues africaines: expérimentation au Cameroun et orientation politique panafricaine
Editor:Tadadjeu, MauriceISNI
Year:2015
Pages:261
Language:French
City:Paris
Publisher:L'Harmattan
ISBN:2343050295; 9782343050294
Geographic term:Cameroon
Subjects:information technology
schools
rural areas
indigenous languages
language instruction
languages of instruction
language policy
pan-Africanism
Abstract:Cet ouvrage collectif fait le point sur I'expérimentation singulière, mais ambitieuse, de l'informatisation de I'enseignement des/en langues locales dans les écoles rurales africaines. L'hypothèse de base est que le processus d'informatisation des écoles rurales africaines entraînera une généralisation de l'outil informatique dans le monde rural, comblant ainsi le fossé numérique entre les zones urbaines et les zones rurales. L'ouvrage comporte deux parties: la première partie décrit I'expérimentation de la phase pilote d'écoles rurales électroniques (ERELA) dans quelques langues camerounaises, puis en dégage les leçons et les perspectives, tandis que la deuxième, qui découle de la première, présente l'orientation politique panafricaine d'ERELA. Contributions: 1e partie: Expérimentation pilote d'ERELA Cameroun: leçons et perspectives. Politique linguistique postcoloniale du secteur de l'éducation au Cameroun (Djiafeua Prosper); Écoles rurales électroniques en langues africaines et viabilisation des langues nationales comme un vecteur d'enseignement au Cameroun (Jean Romain Kouesso); ERELA face aux approches de l'usage des TIC à l'école au Cameroun (Maurice Tadadjeu, Laurence Ngoumamba); Enseignement des langues africaines en contexte multilingue et multiculturel: le cas du PROPELCA au Cameroun (Gabriel Mba); Standardisation des langues comme un préalable au développement du programme d'écoles rurales électroniques en langues africaines (Etienne Sadembouo); La traduction et la terminologie dans le développement des langues africaines (Mbala Cécile, Laurence Ngoumamb); Vers la numérisation des langues camerounaises (Laurence Ngoumamba); Aspects de la localisation des Technologies de l'Information et de la Communication pour l'enseignement des langues camerounaises (Mathurin Soh, Jean Romain Kouesso); Acquis et perspectives du projet ERELA Cameroun (Maurice Tadadjeu, Jean Romain Kouesso). 2e partie. Orientations d'une politique panafricaine d'ERELA (Maurice Tadadjeu). [Résumé ASC Leiden]
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