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Book |
| Title: | Der Afrikaner im deutschen Kinder- und Jugendbuch: Untersuchungen zur rassistischen Stereotypenbildung im deutschen Kinder- und Jugendbuch von der Aufklärung bis zum Nationalsozialismus: eine Ausstellung im Rahmen der 11. Oldenburger Kinder- und Jugendbuchmesse aus den Beständen der Universitätsbibliothek Oldenburg, aus Privatbesitz und Sammlungen, November 1985, Stadtmuseum Oldenburg |
| Editor: | Jürgens, Elisabeth |
| Year: | 1985 |
| Pages: | 202 |
| Language: | German |
| City of publisher: | Oldenburg |
| Publisher: | Bibliotheks- und Informationssystem der Universität Oldenburg |
| ISBN: | 3814201485 |
| Geographic terms: | Germany Subsaharan Africa |
| Subjects: | youth literature images |
| Abstract: | Dieser Band ist nicht bloss Katalog, er ist gleichermassen Sammelband von Fachbeiträgen zum Thema 'Der Afrikaner im deutschen Kinder- und Jugendbuch'. Das Schwergewicht der aufgeführten Bücher liegt im Zeitraum von Mitte des letzten Jahrhunderts bis etwa 1933. Um Tendenzen und Linien zu zeigen, sind auch einige Beispiele aus der üppig wuchernden Kolonialliteratur des Dritten Reiches und im Bilderbuchbereich einige Beispiele bis hin zur Gegenwart aufgeführt. Der Auflösung der Stereotypen dient die Gliederung der Ausstellung und des Kataloges in sechs Problembereiche: weites Land und 'Edle Wilde' (A. Häfner); der 'unheimliche Wilde' und der 'treue, brave Diener' (G. Stenzel, H. Wienecke, F. Eden); 'Negerweiber' und weisse Frauen (I. Korte, P. Schwarzer); vom 'nutzlosen Heiden' zum Erziehungsobjekt christlicher Mission (I. Klussmann, K. Grahmann, A. Häfner, R. Knopp, G. Mergner); das Bild vom 'Neger' in den Bilderbüchern (K. Kreuzenbeck, G. Mergner); und der immerwährende Tod der 'Zehn kleinen Negerlein' (I. Künkler-Kehr). Jeder Themenbereich wird einleitend ausführlich kommentiert. Die Beiträge zur Psychologie (F. Streiffeler) und zum Vorurteil (H.-D. Raapke) dienen der begrifflichen Orientierung. Zwei Exkurse über Comics (D. Hoffmann, Z. Sonkosi) dienen dem Verweis auf die populäre Massenliteratur. |